Mathematischer Blick über den Tellerrand hinaus: SAMMS-extern am Gymnasium Petrinum

Mathematischer Blick über den Tellerrand hinaus: SAMMS-extern am Gymnasium Petrinum

Wie schon in den vergangenen Jahren dufte das Gymnasium Petrinum auch dieses Jahr wieder die Schülerakademie Mathematik Münster als externer Gastgeber ausrichten. Ziel der Veranstaltung ist es, mathematisch begabten und interessierten Schüler:innen der Jahrgangsstufe 6 die Möglichkeit zu geben, über den Tellerrand der Schulmathematik hinaus zu blicken, noch mehr Freude an der Mathematik zu wecken und die schon vorhandenen Fähigkeiten der Teilnehmer zu fördern.

Die knapp 40 Teilnehmenden aus Marl (Gymnasium im Loekamp, ASGSG und Willy-Brand-Gesamtschule), Recklinghausen (Gymnasium Petrinum und Otto-Burmeister-Realschulen) und Dorsten (Gymnasium Petrinum) konnten in verschiedenen Workshops die Mathematik in Bereichen entdecken, wo sie häufig gar nicht so offensichtlich zutage tritt: Erkundet wurde die Mathematik hinter Barcodes genauso wie in verschiedenen Spielen rund um den Globus. Es wurden aus Erbsen und unzähligen Zahnstochern geometrische Körper und riesige Kunstwerke gebaut. Und auch Verschlüsselungstechniken und Kryptographie fehlten nicht.

Nach längerer Zeit bereiteten die Schüler:innen in diesem Jahr in diesem Jahr erstmals wieder eine große Abschlusspräsentation vor, bei der im Forum der VHS den Gästen die faszinierenden mathematischen Dimensionen der einzelnen Projekte durch die Teilnehmer vermittelt wurden.

Das Fazit über diese zwei Tage fiel bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, den Eltern wie auch den betreuenden Lehrkräften äußerst positiv aus. An dieser Stelle danken wir dem Förderverein der Schule, der diese Veranstaltung wie schon in den vorherigen Jahren finanziell unterstützt hat, und auch den Kolleginnen und Kollegen der teilnehmenden Schulen, die uns bei dem Anmeldeprozess in ihren jeweiligen Schulen unterstützt haben.

Mit diesen Erfahrungen freuen wir uns auf das nächste Jahr, um auch für die kommenden Sechstklässler den Blick über den Unterricht hinaus zu weiten.