Projektarbeit im Informatikunterricht Klasse 10

Im Rahmen der Projektarbeit zum Ende der Klasse 10 im Wahlpflichtfach Informatik hatten die Schüler:innen Gelegenheit, ihre erworbenen Programmierkenntnisse in Python mit Mikrocontrollern (Calliope 3 oder Raspberry Pi), Elektrotechnik und handwerklichen Bastelarbeiten zu kombinieren.

Mehrere Teams bauten motorisierte Fahrgestelle mit Rädern oder Raupenketten für ihre Mini-Rechner und banden beispielsweise Ultraschallsensoren so ein, dass die Fahrzeuge selbstständig Hindernissen ausweichen können oder implementierten eine Tastatursteuerung für das Fahrzeug über Bluetooth.

Andere nutzten vor allem die eingebauten Möglichkeiten der Mikrocontroller selbst, wie den Lagesensor, das 5×5 Pixel große Display sowie verschiedene programmierbare Tasten und erweiterten diese teilweise noch mit externen Modulen. Dabei entstanden verschiedene Spiele, wie etwa ein virtueller “Einarmiger Bandit” oder Klassiker wie Frogger, Flappy Bird und Schiffeversenken.

Eine besondere Herausforderung war die Umsetzung eines Klaviers mit 16 Tasten bei nur vier belegbaren Eingängen. Dies wurde kreativ durch eine 4×4 Matrix aus in Reihe gelöteten Druckschaltern gelöst, mit der, dank passender Programmierung, 16 Schalterkombinationen in passende Töne umgewandelt werden konnten.

Beim Projekt “invisible actions” wurde schließlich durch Einbindung einer Kamera die Steuerung und Dimmung einer Lampe durch Handgesten realisiert. Hierbei erfasst die Software die Stellung der Finger einer Hand und dimmt die Lampe entsprechend der Programmierung oder schaltet sie ein und aus. Langfristig soll dieses Projekt die Steuerung einer Drohne durch Handgesten ermöglichen.